Integrante Yrailis Chacin



                                                   Yrailis Chacin C.I: 26.397.203
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La Lectura y la Matemática


La lectura es lo que más disfruto de hacer, Me inicie en este hábito desde los 11 años de edad, más allá que un pasatiempo, el leer se ha integrado de forma permanente en mi vida. A través de los libros puedo descubrir nuevos mundos, épocas, situaciones, personajes, pensamientos. Porque la lectura enseña, te hace reflexionar, ver las cosas de una perspectiva diferente, ayuda a aceptar lo desconocido, a comprender lo nuevo.  
La matemática es una ciencia que, si bien estudia las propiedades y relaciones cuantitativas entre elementos, en la misma se hace necesaria la presencia de diversas actividades mentales las cuales pueden resultar de gran beneficio en la resolución de problemas.
Teniendo en cuenta Emilia Ferreiro 1992 afirma que:
“Los problemas con enunciados escritos son textos que, como tales, presentan a los alumnos las dificultades propias de un texto informativo” (pág. 315). Si la competencia matemática debe incluir la solución de problemas y de acuerdo a diferentes métodos, una acción inicial para solucionarlo es comprender la situación presentada, es aquí donde la comprensión lectora entra en acción en las etapas  de construcción de conceptos matemáticos, desde una perspectiva provechosa  y bajo un enfoque por aptitudes la interrelación de las diferentes disciplinas es indispensable y siendo la lectura un elemento para acceder al conocimiento es como se concibe el hecho de involucrarla como una herramienta para el aprendizaje de las matemáticas.
De acuerdo con Díaz Barriga (2010) la comprensión lectora es una actividad compleja que implica la interacción entre las características del lector y el texto dentro de un contexto y prácticas culturales determinadas. De esta manera la lectura se convierte en un componente necesario ya que incorpora los nuevos conocimientos, el análisis y tiene como resultado las posibles soluciones a los problemas matemáticos.

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